Formation "Référents Handicap"
Dernière mise à jour : 20/11/2024
Objectifs de la formation
A l'issue de cette formation, vous serez capable de :
- Comprendre le handicap et ses implications en milieu professionnel.
- Maîtriser les concepts clés et le principe de compensation.
- Mettre en œuvre des actions pour intégrer durablement les personnes handicapées.
- Accompagner efficacement leur parcours professionnel.
- Mobiliser les ressources nécessaires et adopter une posture bienveillante.
- Appliquer les bonnes pratiques pour soutenir collaborateurs et managers.
Public visé
Description
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Comprendre le handicap :
- Définir le terme "handicap", son origine, et les concepts d'équité.
- Identifier les grands groupes de handicaps (moteur, sensoriel, mental, psychique, cognitif) et faire la distinction entre handicap visible et invisible, situationnel, temporaire ou permanent.
- Connaître la législation relative au handicap, notamment la loi de 2005 et la Reconnaissance de la Qualité de Travailleur Handicapé (RQTH).
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Le droit à la compensation :
- Comprendre le principe de compensation du handicap et la notion de compensation "raisonnable".
- Identifier les trois parties prenantes : employeur, salarié, médecine du travail.
- Mettre en œuvre des mesures adaptées (compensation matérielle, organisationnelle).
- Mobiliser les acteurs internes (RH, managers) et externes (Agefiph, Cap Emploi).
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Rôle du référent handicap :
- Accompagner les personnes en situation de handicap dans leur parcours professionnel.
- Participer à la mise en œuvre de la politique handicap de l'entreprise et mobiliser les ressources nécessaires.
- Adapter les processus de recrutement et d'intégration pour les candidats RQTH.
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Accompagner les managers et collaborateurs :
- Former et sensibiliser les équipes sur la diversité des situations de handicap.
- Adopter une posture bienveillante et inclusive.
- Gérer les situations difficiles et favoriser une communication adaptée.
Modalités pédagogiques
Moyens et supports pédagogiques
Modalités d'évaluation et de suivi
- Questionnaire d'évaluation à chaud et transmission de bilan des évaluations au formateur
- Questionnaire d'évaluation à froid pour les salariés et les employeurs
- Émargement en ligne
Modalités d'admission
- Admission après entretien
Informations sur l'admission
- Participation à nos réunions d'informations collectives mensuelles (distancielles)
- Entretien avec un conseiller pédagogique pour valider le projet et s'assurer de l'adéquation de la formation choisie avec votre besoin
- Test de positionnement transmis au formateur référent en amont de l'entrée en formation
Informations sur l'accessibilité
Nos formations sont accessibles quel que soit le mode de communication de l'apprenant :
- langue des signes française (LSF)
- langue française parlée complétée (LfPC)
- voix
- texte (uniquement dans le cas de formations distancielles)
Mise en oeuvre définie lors de l'entretien préalable avec le conseiller pédagogique.
Formateurs
FEMMEBIONIQUE Clara
Une DRH m’a dit un jour : “Tu sais Clara, c’est en te côtoyant que je comprends qu’est-ce que la surdité”.
Cette phrase m’a complètement interloquée.
J’ai compris que je venais de trouver ma mission !
Je suis née sourde dans une famille entendante.
Pour moi, la normalité, c’est mon handicap.
Et j’en ai fait mon métier !
Je parle en français, j’entends, et je pratique la langue des signes française.
J’ai suivi une formation en master RH puis un parcours de RH en entreprise.
Alors quand cette DRH m’a dit cette phrase, j’ai compris que ma mission serait désormais de rendre le handicap accessible à tous en entreprise, dans les écoles et auprès des particuliers.